来自一位母亲的心声:
“你好,医生,我儿子现在5周岁。在他出生后几个月后时就可以叫爸爸了,不久也就会叫妈妈了,但是后期语音能力就不好了。一岁多时只能说简单的词,具体能说完整的句子我也记不清了!
但现在5周岁了,和家人沟通没有什么问题,会提问也会回答,但常常会自己一个人说话,一般都是动画片里面的对话,但对其他人不爱讲话,比如在幼儿园,不爱和老师和小朋友说话,以前也不爱和小朋友玩;
现在想找小朋友玩,但总是喜欢用手触碰小朋友,而不是用言语交流;跟老师交流上虽较于以前有好转,但和其他小朋友比还是有差距,上课专注力不够,总喜欢找自己感兴趣的的玩具玩;
但现在5周岁了,和家人沟通没有什么问题,会提问也会回答,但常常会自己一个人说话,一般都是动画片里面的对话,但对其他人不爱讲话,比如在幼儿园,不爱和老师和小朋友说话,以前也不爱和小朋友玩;
现在想找小朋友玩,但总是喜欢用手触碰小朋友,而不是用言语交流;跟老师交流上虽较于以前有好转,但和其他小朋友比还是有差距,上课专注力不够,总喜欢找自己感兴趣的的玩具玩;
孩子这种情况,确实是需要来医院做一个全面的检查,才能知晓孩子是否患有疾病;仅凭网络上的资料查询,是不可全信的,甚至可能会误导家长孩子,造成心理的压力。
自闭症者“有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释,只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星,一人一个世界,独自闪烁。
对上面这位家长的困惑,孩子有较好的言语沟通能力,会提问也会回答,建议观察孩子的心理状态,是否因缺乏安全感导致。
家长也要自检,是否为孩子提供了健康的生活环境,尤其是心理方面上的,给予孩子足够的爱。在充满爱的环境下成长的孩子,更有自信,能够抵御外界的困难。
面对”自闭症“的孩子,父母也不要慌
”有这样的一群孩子生活在我们中间:虽然和你近在咫尺,却让人觉得就像星星一样遥远。他对你视而不见,一天到晚拿着玩具车的轮子转啊转,对别的都不感兴趣;他可能是舔着脚尖走路,就像没有适应地球的重力,又怕发出响声把自己惊醒;
他对周遭一切都毫无反应,有时会莫名奇妙地发笑,或者反复问一个简单的问题:“今天星期几?”答案还必须是他认定的“星期三”,否则就听不见。他们像中了咒语,被封闭在一个我们无法知道的梦魇里。”
这段话中所描述的一群孩子其实就是现在被称为“自闭症”的·1孩子。由于他们内心世界外人难以理解,因而被称为“星星的孩子”,学名为“孤独症“。
不同的自闭症儿童有不同的症状,但主要特征表现为:说话晚,反应迟钝、不合群、不懂得怎样与人交往和沟通;有的伴有智力发育落后,存在认知、感知缺陷;有怪癖、兴趣范围狭窄,行为方式刻板僵硬、长时间游戏方式不变、缺乏对物体的想象及灵活运用他们的能力;注意力涣散。
也有一些患孤独症的孩子智力发展不平衡,对某一方面很敏感,有突出的表现,比如在音乐、绘画、机械上;而在其他方面就很差,尤其是与人交往方面的能力与年纪很不相衬。需要说明的是,越是这些”局部“聪明的孩子,他们的精神问题越是容易被父母忽略,从而会延误早期干预。随着年纪的增长,比如到青春期、成年,有的可能还伴随着其他的一些症状表现。
多数自闭症儿童在二三岁就有明显的异常表现。其发病原因不明,尽管全世界的科学家和医生从遗传、神经生物学和社会心理因素作了大量研究,但迄今仍未能阐明儿童自闭症的病因和发病机制。目前多数学者认为此病是生物-心理-社会因素共同作用的结果。
如果自己的孩子不幸可能”遭遇“了这种病,父母该怎么办?是选择放弃、逃避、默默承受,还是励志、平和、坦然地面对现实,以爱和理解给孩子实实在在的帮助?
因为,面对这些孩子,父母真的没有理由强求什么,唯一能做的就是调整自身、依据他们自身的发育状况,用爱心、耐心帮助他们,协助他们最大限度地改善现状。
总之,认识自闭症,正视自闭症,与孩子一起面对自闭症,才能找到有效方法,慢慢引领孩子走出自闭和孤独。