“希望她永远有‘衣’穿，有‘饭’吃．．．”这是一位普通妈妈对孩子今后人生的祝福，她的女儿就取名于此，而这个看起来简单平凡的心愿，却承载着常人无法体会的艰难。小女孩因患有先天性疾病导致脑瘫，从１０个月大开始，就要每天雷打不动进行锻炼，一天要做几百个俯卧撑的练习。疼是必然的，每天站着哭、躺着哭、趴着哭时，还是得练。在康复师的专业指导、家长的陪伴监督和小女孩的坚持下，锻炼了几年，小女孩可以自己走路、上台阶了。康复路漫漫，艰难却值得。
医教结合，大势所趋
这是一个正在进行并有所成效的“医·校·家”结合康复案例，康复训练从来不是医院单方面努力就够了，儿童青少年康复训练的最终目的还是要回归学校、回归社会，需要医护人员、老师、家人三方共同的努力。如果说康复治疗是逆水行舟的过程，那么医院就是这艘船，以专业的理念方法搭建牢固的船身，承载共济同行的众人，并通过先进的医疗设备及康复手段为航行提供动力；教师和家人的支持与助力，能让艰难的航行增添力量与温暖。
近年来，“医教融合”一直在特需教育领域受到很高的关注，随着时代的发展，逐渐融入医疗、卫生、心理等领域的理念与技术，呈现出全方位立体式合作研究发展形态，为特需儿童康复成长的方法研究和潜能开发带来了新的可能与活力。而推广“医教结合”需要社会、学校、家庭三方环境结合为特需儿童发展提供平等、包容的社会生活环境，为探讨如何更好助力后疫情时期特需儿童的康复交流，由杭州复旦儿童医院主办、浙江省儿童心理卫生专业委员会和杭州市拱墅区赛鸥健康促进公益服务中心共同协办的第四届海峡两岸医教融合发展研讨会顺利召开。
多学科交叉，注入活力
大会邀请了中国儿童心理卫生专业委员会委员朱晓华；浙江省残疾人福利基金会理事长陈玉国；上海市精神卫生中心儿童青少年精神科主任、上海交通大学医学院精神医学教研教授杜亚松；南京特殊教育师范学院教授、南京大学、江苏师范大学心理学特聘教授何侃等多年关注领域前沿新知、钻研行业技术的专家学者们，交流分享彼此在行业领域中的尝试与心得。
其中杜亚松教授分享了ＶＲ技术在儿童精神疾病中的应用，杜教授表示，ＶＲ与医疗的结合目前在医学干预、临床诊断、医疗培训、健康保健四个方面均已实现。在杭州复旦儿童医院通过ＶＲ技术，设备内会显示出一间安静整洁，光线柔和的房间，让患者轻松的靠在沙发上，使其逐步放松，再与虚拟人物进行说话交流，以缓解抒发自我情绪。
此外，在社交障碍的治疗中，ＶＲ技术被用于建立虚拟的社交场景，在场景中让患者与虚拟人物一起参与社交活动，以此消除患者的社交恐惧。未来ＶＲ技术会越来越成熟地应用于心理治疗领域，极大地促进和提高心理治疗水平，成为一种心理治疗的常用技术。来自杭州复旦儿童医院音乐治疗组的林希婷医生则分享了音乐治疗方法，众所周知，音乐对人类大脑潜能的开发和想象力的创造一直有很深的影响，医者可以在聆听音乐的同时体味患者的情感情绪，从而达到与患者共鸣走入患者内心进行纾解引导的作用，通过音乐进行交流，在音乐中学习，在音乐中治愈。
拥抱融合，助力前行
如今，全国疫情防控情况正逐渐进入扫尾阶段，安全自由的社会环境即将回归，为特需儿童提供融合、开放、包容的社会大环境，需要医者、教师、家人，需要我们每一个人的力量，共同助力特需儿童及其家庭在更广范围、更高层次上融入社会大家庭中。患有先天性脑瘫的小女孩因坚持乐观的态度和对美好生活的向往，在网上走红，获到一批又一批陌生人的关注，大家被她纯净的笑容俘获，被这个家庭努力生活的执着所打动，为他们送去鼓励与帮助。
如果治疗有捷径，其中一条就是拥抱融合，了解、关注、倾听特需儿童的心声，人与人之间的拥抱融合，让患者感受到温暖，理论与理论的拥抱融合，让康复治疗技术碰撞出更多的可能！这是我们每个人的使命，让越来越多人关注理解这个群体，让公平便利、开放包容成为社会主流观念，让更多人共同推进平等、融合的社会价值！